Modules de littératie financière pour le cycle intermédiaire : Trousse pédagogique

Comment la compréhension des concepts financiers peut‑elle aider à prendre des décisions éclairées?

Titres des modules
L’intérêt simple et l’intérêt composé
Équilibrer un budget : Quelques conseils utiles
Gratuit ou pas?
Augmentation ou diminution de la valeur?
Un guide pour les devises étrangères

QUOI?

Modules de littératie financière

Ces modules aideront les élèves à satisfaire à l'attente F1 en leur permettant d’acquérir les connaissances et les habiletés nécessaires pour prendre des décisions financières éclairées.

QUI?

L'élève doit pouvoir :

F1 démontrer les connaissances et les habiletés nécessaires pour prendre des décisions financières éclairées.

COMMENT?

Veuillez noter que toutes les questions et informations incluses dans cette trousse pédagogique sont proposées à titre indicatif seulement. Les membres du personnel enseignant sont toujours encouragés à évaluer les besoins précis de leurs élèves et à faire appel à leur jugement professionnel.

1. À vos marques...

Avant de commencer l’enseignement, prenez connaissance des questions suivantes afin de vous préparer. Des réponses suggérées ont été incluses à titre d’exemples.

De quel matériel aurez-vous besoin pour ces modules d'apprentissage?
Quelles discussions préliminaires devrez-vous avoir avec vos élèves?
Quel vocabulaire vos élèves apprendront-ils dans chaque module?

Module	Vocabulaire nécessaire afin d’assurer la compréhension	Vocabulaire présent dans le module
L’intérêt simple et l’intérêt composé	des intérêts investir épargner	des intérêts simples des intérêts composés
Équilibrer un budget : Quelques conseils utiles	un budget des revenus, des gains dépenser des dépenses	un objectif financier un objectif de revenus un objectif d'épargne un budget équilibré un budget déséquilibré
Gratuit ou pas?	une publicité une carte de crédit des intérêts	un avantage, un incitatif des programmes de fidélité une récompense
Augmentation ou diminution de la valeur?	un investissement des objectifs financiers le crédit des intérêts simples des intérêts composés	des actions des obligations un fonds commun de placement un CPG (certificat de placement garanti) des gains en capital
Un guide pour les devises étrangères	des devises des impôts, des taxes	des taux d’échange des taxes d’importation

Note : Les modules peuvent être suivis indépendamment les uns des autres, mais il se peut qu’une compréhension préalable de certains sujets abordés dans les modules précédents soit nécessaire.

Quels concepts devrez-vous passer en revue avec vos élèves avant d'aborder le module?

Concepts de littératie financière de la 1^re à la 6^e année

Y a-t-il des lectures préalables qui pourraient vous être utiles pour enseigner ce module?
Les élèves travailleront-ils de manière autonome, en dyades, en petits groupes ou en groupe classe?

2. Prêts…

Avant de commencer l’enseignement, prenez connaissance des questions suivantes afin de préparer vos élèves. Des réponses suggérées ont été incluses à titre d’exemples.

Quels sont les résultats d’apprentissage et les critères de réussite de ces modules ?

Résultats d’apprentissage

Module	Résultats d’apprentissage
L’intérêt simple et l’intérêt composé	expliquer comment les taux d'intérêt peuvent influencer l'épargne, les investissements et le coût des emprunts pour payer des biens et des services au fil du temps comparer les taux d'intérêt et les frais applicables à différents comptes et prêts proposés par diverses institutions financières, et déterminer ainsi la meilleure option pour différents scénarios comparer les effets que différents taux d'intérêt, durées de la période d'emprunt, modes de calcul des intérêts et montants de mises de fonds ont sur le coût global associé à l'achat de biens ou de services, à l'aide d'outils appropriés
Équilibrer un budget : Quelques conseils utiles	créer, suivre et ajuster des exemples de budgets conçus pour atteindre des objectifs financiers à long terme selon divers scénarios identifier différentes façons de maintenir un budget équilibré et utiliser les outils appropriés pour suivre tous les revenus et toutes les dépenses d'après plusieurs scénarios modifier les budgets affichés de différentes manières afin de refléter des changements précis reliés à des circonstances tout en justifiant ces modifications appliquer, au mieux de leurs capacités, diverses habiletés socioémotionnelles pour soutenir leur utilisation des processus mathématiques et leur apprentissage en lien avec les attentes des cinq autres domaines d'étude du programme-cadre de mathématiques
Gratuit ou pas?	comparer les taux d'intérêt et les frais applicables aux différents comptes et prêts proposés par diverses institutions financières, et déterminer la meilleure option pour différents scénarios. comparer les différentes façons dont les consommateurs peuvent optimiser leurs dépenses, notamment en profitant des soldes, des programmes de fidélité et d'incitation, et déterminer le meilleur choix pour différents scénarios. comparer les taux d'intérêt, les frais annuels, les primes et autres incitatifs par différentes sociétés émettrices de cartes de crédit, ainsi que les contrats de consommation, afin de déterminer la meilleure valeur et le meilleur choix pour différents scénarios
Augmentation ou diminution de la valeur?	déterminer la valeur croissante des intérêts simples et composés à différents taux à l'aide d'outils numériques, et expliquer l'incidence des intérêts sur la planification financière à long terme repérer les situations financières qui comportent une appréciation ou une dépréciation, et utiliser les graphiques associés pour répondre aux questions liées à ces situations comparer les effets de différents taux d'intérêt, durées de la période d'emprunt, modes de calcul des intérêts et montants des mises de fonds sur le coût global associé à l'achat de biens ou de services, à l'aide d'outils appropriés
Un guide pour les devises étrangères	déterminer et comparer les taux de change, et convertir des devises d’autres pays en dollars canadiens et vice versa décrire certains avantages et inconvénients de différentes méthodes de paiement qui peuvent être utilisées dans des situations où on utilise plusieurs devises et taux de change pour effectuer des transactions

Critères de réussite

Vous pouvez élaborer ces critères de succès en collaborant avec vos élèves ou les développer vous-même.

Comment allez-vous activer et/ou évaluer les connaissances antérieures de vos élèves avant d'aborder ces modules?

Leur demander de compléter un tableau SVA (ce que je SAIS, ce que je VEUX savoir, ce que j’ai APPRIS)
Leur demander de compléter une carte conceptuelle

Que ferez-vous pour que vos élèves maintiennent leur attention sur les résultats d’apprentissage pour ce module?

3. Partez!

Module	Contenu	Autoévaluation par l’élève	Réflexion et consolidation
L’intérêt simple et l’intérêt composé	Les élèves apprendront la différence entre les intérêts simples et les intérêts composés en calculant le montant d’intérêts à gagner dans différents scénarios.	Les élèves pourront l'occasion de vérifier leur compréhension en répondant à une série de questions à choix multiples.	Les élèves démontreront leur apprentissage sur les intérêts en analysant différentes options dans un scénario.
Équilibrer un budget : Quelques conseils utiles	Les élèves apprendront à établir un budget en découvrant les différents types d'objectifs financiers.	Les élèves pourront vérifier leur compréhension en répondant à une série de questions vrai ou faux.	Les élèves démontreront leur apprentissage en matière de budget en donnant des conseils.
Gratuit ou pas?	Les élèves apprendront au sujet des primes et d'autres incitatifs en explorant les avantages et les inconvénients de différents types de programmes de fidélité.	Les élèves pourront vérifier leur compréhension en classant des exemples de coûts et d'incitations.	Les élèves démontreront leur apprentissage sur les primes et autres incitatifs en analysant les programmes proposés par différentes entreprises.
Augmentation ou diminution de la valeur?	Les élèves apprendront au sujet de différents types d'investissements en explorant les avantages et les inconvénients de chacun.	Les élèves pourront vérifier leur compréhension en utilisant des calculateurs d'intérêts simples et composés.	Les élèves démontreront leur apprentissage en matière d'intérêts en donnant des conseils.
Un guide pour les devises étrangères	Les élèves apprendront à propos des taux de change en réfléchissant aux avantages et aux inconvénients des dépenses dans différentes devises.	Les élèves pourront vérifier leur compréhension des devises en les associant à leurs acronymes respectifs.	Les élèves démontreront leur apprentissage sur les types de crédit en donnant des conseils.

Pendant que les élèves complètent le module, soyez disponible pour :

répondre aux questions ou apporter des précisions
observer la participation des élèves aux activités
tenir une conférence individuelle avec des élèves en vous servant d'activités d'autoévaluation, en posant des questions essentielles et/ou en modelant l'apprentissage
recourir à la pratique guidée pour orienter un groupe à faire une activité

Ressources

Pour approfondir les activités et l’apprentissage réalisés dans votre classe, veuillez-vous référer aux liens suivants :

https://tvolearn.com/pages/financial_literacy (en anglais)

https://www.dcp.edu.gov.on.ca/resources/fr/sujets/litteratie-financiere

https://finlit101.ca/fr

https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/education-financiere

https://moneyandyouth.com/?lang=fr

https://www.practicalmoneyskills.com/en/resources/comics/guardians-of-the-galaxy.html

https://www.museedelabanqueducanada.ca/2025/09/argent-maths/?utm_source=TVOLearnWeb&utm_medium=web&utm_campaign=TVOLearnWeb&utm_content=MoneyMath

https://www.museedelabanqueducanada.ca/2026/07/litteratie-financiere-essentiels/?utm_source=TVOLearnWeb&utm_medium=web&utm_campaign=TVOLearnWeb&utm_content=EssentialsFINLIT

https://www.fidelity.ca/fr/investor-education/moneygains/?language=fr

https://ojen.ca/fr/resource/un-pied-dans-la-porte/

https://jacampus.org/fr/gare-aux-arnaques-modules-dapprentissage

https://jacampus.org/fr/reponses-aux-questions-financieres

https://jacampus.org/fr/decouverte-des-devises

https://jacampus.org/fr/modules-largent-ca-compte

https://www.litteratieensemble.ca/Ressources?_gl=1*1t4u157*_gcl_au*NTE0MjcxNjY3LjE3ODQ3NDUxODA.*_ga*MTQ0Nzg4MjE0Ni4xNzc2Nzc5NTc5*_ga_D6ERXSHHB0*czE3ODUzNDIzMjIkbzkkZzEkdDE3ODUzNDI1MDckajYwJGwwJGgw

Possibilités d’évaluation

Bien que ces modules n'intègrent pas d'évaluations, les questions de réflexion peuvent facilement être adaptées pour démontrer l'apprentissage.

Considérations

Quelques possibilités concernant l'évaluation :

approfondir la dernière question de réflexion en modifiant son format, en ajoutant des questions supplémentaires et en fournissant un exemple de réponse à une question ou des instructions claires sur le résultat attendu
aligner la dernière question de réflexion avec le contenu d'apprentissage ciblé du programme-cadre
vous servir de la grille d'évaluation du rendement en mathématiques fourni dans le programme-cadre pour créer votre propre grille

Conseils

Créer des résultats d’apprentissage clairs
- énoncer clairement ce que les élèves sont censés savoir et faire dans un langage facile à comprendre. Il s'agit des connaissances et des habiletés que les élèves doivent réussir à démontrer pour répondre à l'attente.
Effectuer la triangulation des preuves d'apprentissage
- utiliser un tableau ou une liste de vérification pour vous guider avec des observations, conversations, productions, etc.

L’élève a démontré (ajoutez le contenu d’apprentissage ici)	L’élève a démontré (ajoutez le contenu d’apprentissage ici)	L’élève a démontré (ajoutez le contenu d’apprentissage ici)
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